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      作者:中國教育學會 來源:中國教育學會


      領航“雙新”實踐 培養“種子”教師

      ——中國教育學會“領航計劃”福建省高中教師杭州觀摩交流研修順利舉行

       



        6月14日至18日,中國教育學會組織福建省高中“種子”教師在杭州開展新高考適應能力提升培訓,120余位高中骨干教師分為4組,赴新課程新教材實施示范校杭州高級中學、杭州第二中學、浙江大學附屬中學、杭州學軍中學,開展為期五天的浸潤式觀摩交流研修。中國教育學會副秘書長樊群帶領工作團隊深入做好籌備工作,確保活動高質量開展。浙江省教育學會、浙江省教研室、浙江省教科院、杭州市教育局為活動的順利開展給予大力支持。

       

        本次培訓堅持“高水平、高密度、高成效”的原則,安排了內容豐富、形式多樣的專題講座、學科座談、交流展示課、作業設計展示等活動。研修雙方就學習空間建設、選課走班實踐、學校課程重構、學生作業設計、課堂教學觀摩、學科教研備課等新課程實施的重點領域進行深入學習與交流。

       

      杭州高級中學研修小結

       

        學校簡介:杭州高級中學創辦于1899年,源起于養正書塾和浙江省立兩級師范,從浙江最早的公立中學到享譽全國的江浙“四大名中”之一,至今歷時123年。學校集科學和人文精神為一身,融歷史與現代為一體,是浙江省文化建設示范點,學校管理規范嚴謹,與時俱進,堅持“科學、民主、求真、創新”的百年文化精神,促進不同類型、不同層次的學生和諧、個性、卓越地發展。

       

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      唐新紅作專題講座

       

        杭州高級中學校長唐新紅以《高品質學校建設的思考與實踐》為題作專題講座,結合學校高考和學科競賽佳績、精品社團和繽紛多彩的校園文化,分享了杭州高級中學的育人理念。他表示,當今社會飛速發展,“教育到底應該做什么”“要培養什么樣的人”“如何育人”,這些大課題要求教育工作者要多關注社會發展動向,拓寬學科視野,不斷提升自我,真正踐行立德樹人的核心素養要求,著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學員在校領導的帶領下參觀了校園和校史館,了解了這所學校的悠久歷史及教育理念。

       

        杭州高級中學副校長費紅亮作《百廿雙新——新課程新教材視野下學校課程建設思考》主題報告,他從學考改革與評價機制角度,解讀了浙江的招生機制與杭高的課程體系編排,展現了跨學科、多情境的新思維課,分享了他與學生之間的感人故事。他表示,卓越教師不僅要為學生打下精神底子,更要做有深度、有溫度、有廣度的“教育人”。

       

        在觀摩過程中,學員走進教室旁聽授課,大家一致認為杭州高級中學的教師備課精心、思路清晰、環節緊湊、引導到位,課堂效果好。在評課過程中,所有教師都積極參與、言簡意賅。在交流過程中,杭州高級中學的教師講授教材教學策略、備戰高考策略等,不僅讓學員了解浙江地區的高考特色,也進一步理解了高考背后的教育理念。

       

        杭州高級中學有明確的育人目標,注重培育“四高”(德行高尚,志趣高遠,學問高深,品位高雅)“五強”(家國意識強,人文精神強,科學思維強,身體素質強,學科修養強)。從特色課程的設置,豐富社團活動的開展,再到“七選二”選科組合的全面開設,都可以看出杭州高級中學在落實“以學生為本,促進學生的全面發展”所做的努力。

       

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      杭州第二中學研修小結

       

        學校簡介:杭州第二中學歷史悠久,1899年中國現代學校萌芽之時,“誠勤愛”和君子之風相融相通的蕙蘭學堂由美國僑民甘惠德在淳佑橋畔創立。經過120余年的積淀和發展,學校已經成為一所省內頂尖、全國一流、國際知名的中華名校。學校著力培養學生的自主發展能力,培養可持續發展的核心素養,將學生培養成為有家國情懷與人文精神,追求卓越、引領未來的時代青年。

       

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      蔡小雄作專題講座

       

        杭州第二中學校長蔡小雄作有關學校特色理念的專題講座,讓大家深深感受到一所有溫度、人性化學校給教師工作與生活帶來的幸福感。莊重的榮譽墻、閃爍的獎牌、先進的設施,都在詮釋著“為學生的卓越發展奠基,為教師的職業幸福鋪路”這一辦學理念。

       

        杭州第二中學副校長陳鈞作《科學規劃 精準發力——杭州二中在“新課程、新教材”推進工作中的實踐與思考》專題講座。他從高考選科入手,總結了“新課程、新教材、新高考”的總體思路,即要合力統籌,穩步推進;專注教研,合力向前;高考競賽,比翼雙飛。他以杭州第二中學的實踐及成果為基礎,提出了從“雙新”走向“三新”的三點思考,即從教材、課標走向命題,從教師、學術走向“生本”;從校內、省內走向全國。

       

        在聆聽多節公開課后,學員和杭州第二中學的學科教師進行了交流,探討新課程新教材的實施與落地。學員們在總結中表示,新課程要堅持“以教師為主導、學生為主體”的教學理念,課程設置應關注學生的思維容量,以問題情境貫穿課堂,深入淺出,巧妙引導學生思考,教師應成為學生思維積極性的喚醒者,調動每一位同學的思維積極性去探索解決問題的辦法。

       

        除了觀摩課堂教學、備課組交流、資源分享之外,杭州二中還為學員們準備了一份豐厚的“大禮”——參加杭州二中2022年命題說題比賽總結交流會。總結交流會上,優勝者命題說題的經驗分享,讓研修學員耳目一新,引發對教學與考試更進一步的思考。

       

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      浙江大學附屬中學研修小結

       

        學校簡介:浙江大學附屬中學成立于1947年,1996年被評為浙江省一級重點中學,2015年被評為浙江省一級普通高中特色示范學校。近年來,學校確立“深化課程改革,重構育人體系”發展戰略,堅持“文化立校、課程育人”辦學思路,踐行“為每一位學生的學習發展而設計”的辦學思想,重構育人體系,整體推進課改,綜合培養學生核心素養,是杭城四所“我心目中的杭州品牌”高中之一。

       

        學員在新課程新教材實施國家級示范校——浙江大學附屬中學度過了緊張而充實的“領航計劃”學習之旅,專題講座、分組聽課、座談討論、作業設計展示等多種活動有序開展。

       

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      申屠永慶作主題報告

       

        浙江大學附屬中學校長、教育部基礎教育教學專業委員會委員、浙江省教育學會副會長、正高級教師申屠永慶在《立德樹人:基于學生發展的學校整體育人的設計與實踐》主題報告中,聚焦“立德樹人下的學校辦學、育人思考”“高中多樣化與學校整體育人設計”“基礎教育變革與學校整體育人實踐”三個方面,以浙江大學附屬中學為例,強調了在招生制度改革之下提升學生綜合素養的重要性,從國家戰略、學校特色、素質教育、學生發展教育的高度去認識教育改革,引導老師們重視學生的發展潛能和成長需求,反思教育與教學中的種種價值問題。

       

        浙江大學附屬中學副校長李剛豪在《“三新”背景下的學校課程重構與教學統籌》報告中,從高考卷的現狀談起,強調教師要注重理念變化,以發展的眼光看待新課程新教材新高考。他解讀了《關于新時代普通高中育人方式改革的指導意見》中的六條意見,并重點分享了浙江大學附屬中學在“信息技術與教育教學的融合”“選課指導”“選課走班”“學科教室建設”“課程體系建構”等方面的實踐經驗。

       

        浙江大學附屬中學課程教學處主任戴滟滟、副主任李鳴、副主任林棟棟分別作《“雙新”實施中學科教研的有效開展》《新課程新教材實施中的學習空間的建設、使用和思考》《“雙新”實施中選課走班實踐與完善》等主題發言。

       

        這次的觀摩學習,給學員們很多觸動和啟發,“為每一位學生的學習發展而設計”“不惟高分,贏得高考”,浙江大學附屬中學的教育教學改革讓理想照進現實,也為“取經”的學員們開辟了一條新路。

       

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      杭州學軍中學研修小結

       

        學校簡介:杭州學軍中學創建于1956年,1978年被省政府批準為浙江省首批辦好的重點中學,1995年被省教委確認為浙江省首批一級重點中學,2015年成為浙江省一級普通高中特色示范學校,學校始終圍繞“立德樹人”,秉承“勵志、求和、進取”的校訓和“和諧、求實、創新”的校風,在繼承中創新,在改革中發展。紫金港校區是杭州學軍中學2016年9月啟動的新校區,截至目前紫金港校區已進入新的高位發展階段。

       

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      余林帶領學員參觀校園

       

        在杭州學軍中學副校長余林的帶領下,學員參觀了杭州學軍中學紫金港校區校園及各功能場館。他詳細介紹了學校辦學特色及理念,并以《立足教學“新常態”,探尋管理“新模式”——“三新”課改背景下的學軍中學教學管理探索》為題,介紹了學校新課程實施的經驗與成果。

       

        杭州學軍中學副校長周潔以《多元育人 特色發展——新課改背景下教育教學模式的探索與實踐》為題,分享了學校的辦學理念與方法。他表示,新高考要求學校要打造更高的育人標準和更優的育人模式,指向核心素養的學習必須是深度學習,即高認知、高投入、情景介入的主動學習。他還分享了學校推進評價方式的探尋歷程、學校的現代信息化建設項目及構建師生共同體的校園文化等。

       

        學員們在杭州學軍中學千人報告廳觀摩了高二學生升高三的搬樓儀式暨新高三啟動儀式。在研修過程中,學員以學科為小組,認真聆聽了杭州學軍中學紫金港校區公開課,多位教師緊扣新課程教學理念,從自身的成長經歷出發,分享了各自寶貴的教育經驗。學員與授課教師一起評課議課,并參與了教研活動交流,圍繞新課程、新高考的實施步驟,大家交流經驗、分享方法,在交流過程中大家對新課程、新高考背景下的教學教研有了更深思考。

       

        學軍中學,無論對人文環境的營造,還是對教育教學理念的設計實施,都歸旨于“人”的終身發展,學校的規劃實施細致嚴謹,校風營造和諧、求實、創新,教育視野聚焦有德、有識、有才的全人教育。

       

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        此次研修雖然時間緊湊,但內容豐富,實踐性強。杭州四所學校立足學生發展,重構育人體系,不斷推進整體育人的系統性實踐,在本次活動中充分展示了其在“雙新”實施中的諸多探索舉措,有效發揮了示范輻射引領作用。

       

        在研修總結會上,學員紛紛表示,在課程實施的理論層面和實際操作層面都得到了針對性的指導,對提高自身教學水平、提升學校教育質量大有裨益。正如學員們說的那樣,“抱著希望來,帶著喜悅去”,本次福建高中教師新高考適應能力提升培訓,為福建省新課程新教材的推進積蓄了充足的能量和動力,切實推動了區域基礎教育高質量發展。




        本次研修緊張又充實,學員們紛紛分享了學習感受,一起來看↓↓

       

        福建省仙游縣華僑中學教師鄭晶晶:感謝中國教育學會、浙江大學附屬中學,以及福建省教育學會的支持,給我們搭建了這么好的平臺。這次的觀摩學習意義重大,讓我們受益匪淺。在今后的教育教學當中,我將以新高考為方向,對自己的教育理念、教學形式、教學態度,以及對待學生的態度做出改變和調整。

       

        福建省廈門第二中學教師陳寒與:在杭州高級中學,我遇見了著眼于“建設高品質學校”的唐新紅校長,看到了校領導團隊在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人上的用心思考與實踐,學校的發展就是這份用心帶來的成果之一;我還遇見了為杭高學子高中生涯課程細細籌劃的費紅亮老師,看到了學校教師團隊在課程構建、教學引導上,極致助力杭高學子學業更上一層樓的用心。

       

        福建省南靖縣蘭水中學教師戴和劇:我所在的學校是一所新辦高中校,杭州高級中學的辦學理念正是我們所需要的,我們將深入學習杭州高級中學校園文化建設經驗,以校園文化建設為載體,構建適合的課程,形成我校特色校園文化,潛移默化影響學生的行為習慣,助力學生全面發展。

       

        福建省廈門外國語石獅分校教師林春燕:我們多數都是老教師,不缺乏教學的技巧,但是可能缺乏了激情,從青年教師身上回想起了我們自己的成長過程,找到了曾經的共通點和現今我們身上流失的東西,拾起了繼續進步的斗志。我們要保持終身的學生觀和學習觀,就像學軍中學的李友興老師提到的“努力成為更好的自己!”

       

        福建省惠安高級中學教師黃俊峰:培訓是短暫而快樂的,學習是長久而幸福的。期待以后能有更多的學習交流機會,我要把這次培訓作為新的起點,帶著強烈的責任感,繼續我們的教書育人的幸福之旅,我將不忘作為教育工作者初心,牢記教書育人的使命,在學習中不斷提升,做一個教育教學工作的引領者。

       

        福建省仙游縣華僑中學教師鄭國斌:教師要有開放性的理念和設計,其理念基礎是學生的學,而不是限于教師一人的單向設計和講授。首先要考慮到學生的學,考慮到學生如何能有效地運用教師提供的教學內容。

       

        福建省安溪梧桐中學教師柯志強:在杭州學軍中學研修期間,通過聆聽專家講座,聽取多位老師的公開課,以及課后的聽評課活動,我發現教師要想改變觀念,重在資源構建,重在活動組織,重在學生活動的指導。由“傳遞中心”教學向“對話中心”教學轉變,教學過程正在被學習過程替代,教師的“教”只是一個點撥、引導、提升、點評的過程。

       

        福建師范大學附屬中學教師肖曉云:在疫情期間能夠有這么一次出省培訓機會是多么的來之不易,足以體現中國教育學會、福建省教育廳對這次培訓活動背后付出的艱辛。通過跟崗學習杭州第二中學的常態化教學,我體驗到了二中教師先進的教學理念——以學生為主體,把整個課堂還給了學生,注重學生能力的培養,注重主體參與。此外,科任老師也積極展示他們深厚的教學功底,使我明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”所蘊含的深刻道理。

       

        福建省安溪俊民中學教師吳志川:在培訓中,教育專家和老師的傳經送寶,開闊了我的教育視野,讓我深刻感受到,應要求自己不斷超越,有勇于創新與創造的精神,科學施教,使得課堂教學具有針對性、選擇性、層次性、探究性,以尊重、信任的態度關懷學生,讓學生在45分鐘的課堂中更加高效。

       

        福建省平和一中教師黃燕咀:作為一名縣級教師,我有幸參加了這次跟崗研修,收獲滿滿,感謝中國教育學會為我們搭建了這么好的平臺,感恩杭州高級中學教師博大的教育情懷,將先進的教育教學理念及個人成長的成功經驗毫無保留地撒向我們的心田。在今后的教育教學、教科研的道路上,我將在“仰望星空,腳踏實地”的理念引導下,背上裝滿信心、力量、快樂的行囊,踏著輕盈的步伐,朝向做一個幸福的教育人不懈前行。

       



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